¿Alguien conoce esta poesía?
¿Sería tan amable de facilitarme la poesía completa? Jeje
Grax XD.
Las campanas de puebla…
Cinco de Mayo de 1862 era la aurora,
El sol resplandecía rasgando los jirones de la niebla
Y entre los rayos de la luz que envía,
Surgen las torres de la heroica puebla.
Esa es la primera estrofa, pero me gustaría tenerla completa…
Saludos!!
Cuando me gusta bromear entre las líneas de una conversación seria, suelo contestar con una ilación incoherente de palabras. O bien, empleo frases preelaboradas que, conectadas, no significan nada. A veces soy irreverente, cuando un día deseo serlo.
Me doy cuenta que soy adicto a la serotonina. Pareciera que en momentos de ansiedad y estrés mi cuerpo empieza a buscar la manera de producirla, como si fuera un bote de basura conectado a una fábrica y desde ella surge lo que a veces se quiere evitar; puesto que siente que le hace falta. Pero cuando no tengo momentos de estrés, también busco esa serotonina que no necesariamente está imbricada con lo que se vive en cada día, aunque una parte de mi dijera que sí. Tal vez sea el momento de decirle adiós. Pero, me da tanta tristeza dejarle… Y luce como algo tan intrínseco que no se me hace fácil decidir agotar las ideas que subyacen al interior de cada frase, al interior de cada reflexión abordada y sobrevalorada. Pero… que empiece la extrañeza. Quizás se encuentra debajo del encanto y arriba de la verdad. Y ya que hablamos de Física, podría recordar como las cosas caminan entre palabras y se retuercen recordando los tiempos que se vivieron, desde que alguien comía algo y desde que alguien se perdía de algo. Pero hoy no hay nadie. Esto es entonces porque la vida no refleja mas que compañías queriéndose despedir. Solo venimos para saludar y despedirnos. Pero no pareciera que fuera fácil. Sí, siempre me costo trabajo decirlo… Pero mientras mas trabajo te cueste es mayor peso y razón para sugerir que la vida camina sobre tablas frágiles. Nunca mucho costo poco cada palabra escrita, nunca poco costo tanto lo que no se dijo. Nunca antes y por tanto, nunca ahora. Si recuerdan cada palabra escrita, se perderán, si olvidan cada palabra escrita, hallarán la ilación a todo lo dicho. Que mis porqués y mis comos… no importan tanto, lo importante es que el gusto de escribir se preserva, independientemente si cada frase ya deja de sentirse conectada al mundo mismo. Tal vez la serotonina me distorsiona. Aunque la dopamina lo haga más. No por ello suena fácil, no por ello se vive fácil, no por ello se siente tranquilo aquél camino trazado. Me alejo pero me encuentro en cada esquina. Luego, no me puedo perder, luego, ni me debo alejar, porque estaré mas cerca de lo que siempre habré estado.
Al final… Si… es una oportunidad para estos chicos, eso es lo que deseo. Una oportunidad para que puedan crecer. Y no, no soy el rey.
Sepan que estoy más cuerdo de lo que imaginen. Los que me conocen de años, saben que suelo hilar y conectar frases que no guardan significado entre sí. Es por ello que me veo entre incoherencias. Ahora que, solo una vez en mi vida he dicho incoherencias que no recuerdo. Y fue cuando me pasé de Nizoral tabletas (no, no es nada que haga algo en el cerebro, solo es un antimicótico). Mi hermana estaba presente. Y me dijo que lo que decía no era coherente. Creo que fue en enero de 2001 cuando ocurrió eso. Bueno, el texto escrito arriba es aún un poco mas coherente de lo que suelo hablar cuando quiero ser irreverente.
El icee que suelen vender en los cines.
El icee es una bebida de un sabor altamente artificial, que, sabe a medicina, a jarabe corriente para la tos. Pero la verdad es que me gusta mucho precisamente su sabor artificialote (ese icee sabor azul artificial me encanta) Es un sabor que para nada es natural. Además es una bebida cara, un vaso chico en algunos cines cuesta 27 pesos, y solo es: hielo con saborizante artificial y azúcar. Y yo le tengo miedo al azúcar (o sentimientos encontrados). Bueno… pues por algo es un gusto culposo. Además que debo consumirlo con moderación, porque, como todas las cosas frías, en exceso, podrían hacer que me levanten encuadro alérgico iniciado por una gripe suave, que se convierta en una rinitis alérgica.
Azúcar…
La azúcar es simplemente, sacarosa. Me gusta la sacarosa. Por así decirlo. Tengo mis reservas con todas las azúcares, la sacarina, las que ni siquiera son, como la sucralosa, (no compren tonicol con sucralosa, sabe a rayos, cómprenlo con azúcar normalita), el aspartame y acesulfame, la alta fructosa, la galactosa y la lactosa, la maltosa, y muchas otras “-osas” jeje. Al leer tantas cosas sobre el azúcar quede preocupado, pero es un gusto culposo, porque, la sigo consumiendo, y no necesariamente en pocas cantidades.
Los iconos del Messenger.
Sí. Es un gusto culposo. Recuerdo que antes de descargar el mensajero, le pregunté a Gato sobre cual era el mensajero más sencillo, porque la verdad el mIRC no me convencía, además de que me gustaría tener control sobre los usuarios con los que platico, y él me dijo: ah sí, el Msn, es el mas sencillo y solo agregas a los contactos que tu quieras. Y lo probé. En efecto me gustó mucho por lo simple que resultaba (en ese entonces era la versión 3.x) la versión 4.x mas estilizada, lucía mejor para mi gusto. Sin embargo eso de usar emoticones no era muy común para mí. Con el tiempo mi amigo Martí usaba mucho el icono :p, es decir la carita sacando la lengua. Y empecé a adoptarlo con frecuencia. Cuando después salieron los iconos personalizados se volvió la locura total, pero… me involucré en ello mismo, aborreciendo a los que hacían iconos a partir de una sola letra, puesto que resultaba ilegible leerles. Sin embargo, empezaron a salir iconos simpáticos, las caras grandes y otras que resultaban muy simpáticas, como las que representan ^_^ y otras por el estilo. A partir de ahí coleccionaba muchas caritas, y solo las perdía después de una formateada al equipo, lo que me llevaba invariablemente a coleccionarlas de nuevo. A veces siento que un escrito mío está vacío si no lleva emoticones, pero cuando escribo fuera del mensajero, no siento que sea así. Ha sido durante muchos años ya, un gusto culposo, y ha sido un gusto bastante tolerado, al grado de que a veces se me olvida que es culposo, actualmente, mi icono preferido deberá ser XD, o cuando menos, el más repetido.
Los nachos.
Síp… los nachos con queso, en el cine. Y lo curioso es que es forzosamente en el cine. Si yo comprase una caja de nachos en alguna tienda mayorista me saldría mas barato. Pero no. Pareciera que los nachos son para el cine, con ese queso artificial con color amarillo número 10 (o el número que sea), el caso es que ni es bueno para mi alimentación, ni es barato, y además ¡me los acabo en los cortos! Ni siquiera los disfruto en la película. Pero síp, por eso es un gusto culposo.
Usar Windows Vista.
Sí, es un SO que aborrezco, pero es el SO que uso por defecto. A pesar de que tengo XPx64 Ubuntu64 y el horrendísimo Windows 7-64. ah pero no… prefiero el mal hecho Vista32. Y siempre diré que Vista es un sistema operativo para retrasados mentales, ¡plop! (ah.. y si Vista es para retrasados… el Windows 7 dice “quítate que ahí te voy”)
Jugar mahjong en Vista.
Lo único que me gustó de Vista es este juego, y me gusta jugarlo. Pero soy malo en él, sólo juego un tipo (fortaleza) y muchas veces hago trampa. Es una forma tonta de perder el tiempo. A veces juego demasiado. Y sobre todo, antes de terminar mis deberes, cuando debería ser al revés. Me siento culpable y si me siento culpable al jugarlo, es obvio que es culposo.
Tener Software que jamás uso.
Sí… acá tengo varios de diseño 2D y 3D, y casi les aseguro que jamás los usaré, pero… ah… la necedad de tenerlos… para que cuando te pregunten si los conoces: “sí, sí, claro que los tengo…” en ubuntu me pasa igual, tengo Blender, y un montón de mensajeros múltiples, pero al final uso el pidgin (el que trae por defecto ubuntu).
Los aritos de cebolla que venden en los lugares de comida china, y la comida china como tal.
Lo que sucede es que la comida china (sobre todo la frita como los aritos) contiene mucha grasa y carbohidratos, de modo que es muy mala para mi colitis, así que cada vez que la como mi colitis sufre un poco o sufre un mucho (la ultima vez sí que sufrió jeje). Prometo dejarla, pero después de un tiempo cuando ya estoy bien de mi colitis, regreso a las andadas de la comida china jejeje. ¡Que culpa tienen los aritos si Elías solito se los come! Por otra parte, si alguien tiene curiosidad, los aritos de comida china No tienen origen chino, son un producto americano, sin embargo, es super común que haya aritos de cebolla en casi cualquier restaurante de comida china. Aún más, la cocina que comemos como china, No es china, sino cantonesa, es decir, de Hong Kong. Y aun más: Muchas de las salsas con que se acompañan y muchos de los condimentos que se le echan, tampoco son comunes allá, porque allá no comen tan condimentado como acá. El condimento es una adaptación porque es bien sabido que la comida mexicana es muy condimentada. Así que de China, nada más el nombre.
Las muñecas de PVC.
No es muy común esto, o bueno es más común entre personas afectas a la cultura japonesa contemporánea. Pero al final, siempre quise tener una muñeca PVC de colección. Y en efecto, tengo una. La pequeña Doll es una Kasumi de Dead or Alive. Considerada por muchos uno de las chicas más bellas de los videojuegos. Es un modelo 1/6. No me considero un fanático de estos rollos japoneses, ni aspiro a serlo, de modo que se convierte en un gusto culposo, puesto que también no deseo tener una colección de PVC dolls, pero, no niego que con el tiempo, desee tener otras muñecas también. Y esto dado que he visto otras muñecas que me han atraído mucho.
Leer y ver sobre la vida de los demás.
Suelo leer algunos blogs o ver las fotos de otras personas en actividades relacionadas con sus vidas. A veces llego a pasar horas haciendo esto. Me recuerda la película, retratos de una obsesión (sí, la vida del pequeño trabajador de revelados que se obsesiona por la vida de una familia a partir de unas fotografías… para mi gusto, muy recomendable) es un gusto culposo porque la verdad no deseo hacerlo. Es una actividad que me gusta pero precisamente me llena de culpa porque en su lugar debería cumplir con otros deberes. Además lleno mi mente de información relacionada con personas que ni siquiera conozco. Aún más, llego, no a obsesionarme pero si a adoptar sentimientos de felicidad o tristeza respecto de esas personas que leo, o de esas fotos que veo. Si es una mezcla de fotos y texto es más fácil interesarme. Creo que esa fue la razón por la que me volví adicto un tiempo al fotolog. Decidí cerrarlo precisamente por ese concepto, mi tendencia a la adicción. Además que las personas que más quería en el fotolog, o bien cerraron su fotolog a comentarios, o bien cerraron sus cuentas. Y también decidí no volver a abrir algo equivalente.
Los juegos de 3D – primera persona shotters.
Los juegos de primera persona, me marean. No puedo jugarlos por más de una hora porque tengo un dolor terrible de cabeza al jugarlos. Y ese dolor de cabeza no se me quita mas que bañándome o durmiéndome. Juegos como Turok o Golden eye me hicieron sufrir. Aun más compre Metroid para cubo y ni siquiera llevo el 10% pues el dolor de cabeza que me produce es tal que no puedo avanzar mucho o dar vueltas porque no aguanto el dolor de cabeza; esto me lleva al grado de quedarme de mal humor por el resto del día. También el juego de Roller Coaster Tycoon es todo un gusto culposo, pues igual me da dolor de cabeza el movimiento del ratón sobre el escenario, pero no puedo negar que me encanta saber sobre los tipos de montañas rusas que hay y tratar de construir un parque de diversiones, poner negocios y ver como la gente compra boletos para las atracciones. El juego realmente sólo satisface el ego personal, puesto que no hay que rescatar nada, solamente construir un escenario a partir de módulos preestablecidos. Nada nuevo bajo el sol… pero ver esos juegos mecánicos moviéndose… se me hace divertido.
Modelos/artistas/actrices que son gustos culposos:
Eva Longoria y Vanessa Hudgens. En general ellas me gustan y no me gustan. Tienen algo que me agrada pero algo que me desagrada. Una vez vi en el autobús parte de esa película de baile de Vanessa Hudgens y realmente la película no me pareció de mi agrado, pero, era una sensación extraña de ver la película y no desear verla. Con Eva Longoria me sucede igual. Afortunadamente no soy adicto a la serie de Desperate Housewives, porque si no, no me perdería los capítulos aunque no me interese la trama.
Los tests de todo tipo, aunque sean ridículos, como los tests de Facebook.
He pasado horas haciendo test y cuando son en papel, suelo repetirlos con la finalidad de comprobar otros posibles resultados (variando un poco las respuestas o poniendo casi las cosas al revés). En Facebook paso muchas horas haciendo tests que rayan en lo ridículo. Los que posteo realmente solo son una pequeña parte de los que realmente hago. Solo los mando a post si mas o menos me gustaron como para recordar los resultados. Facebook no me gusta. Ando ahí por los tests. De hecho, lo probé hace poco y pensaba ya cerrar el sitio, pero descubrir los tests fue adictivo. Adicionalmente me gustaba la revista Eres cuando era muy chico, precisamente por los tests que traía. Sí, sí, ya sé que esa revista era más adecuada para chicas, pero la verdad es que yo sólo la leía para ver los tests… bueno… uno que otro chisme se me pegaba.
Así como estos, habrá más gustos culposos, algunos que no recuerdo, algunos que no lo son tanto. Sería bueno pensar en aquellas obsesiones, como la limpieza y la simetría… pero eso será tiempo para otro post.
Saludos.
Un día como ayer, 17 de mayo, hace varios años, el 17 de mayo de 1990, la Organización Mundial de la Salud, eliminó a la homosexualidad como una enfermedad o un desorden mental. Todo un logro en el campo de las libertades individuales por el derecho a tener afinidades diferentes. A petición de diversas fundaciones, desde 2005, el 17 de mayo se celebra de manera extraoficial el día mundial contra la homofobia. Así en México diversas fundaciones como Censida, Conapred y otras, lo celebran.
En otros países del mundo, la homosexualidad sigue siendo vista como un causal de pena mayor, o inclusive pena de muerte. Países como Arabia Saudita, Emiratos Árabes Unidos, Irán, Sudan, Yemen, Nigeria y Somalia la consideran como causal de Pena de Muerte. En la india y Paquistán es causal de cadena perpetua. En buena parte del continente Africano es considerada una pena mayor de cárcel. Lo anterior en buena medida al carácter de sus gobiernos Islámicos. Al estar basados en la religión terminan usando ésta en beneficio de sus obstinados objetivos. Recuerdo el Discurso de Mahmud Ahmadineyad en USA: “En Irán esa enfermedad llamada homosexualidad no existe”, era una clara alusión a decir que Estados unidos es un pueblo enfermo. Si bien en general no apoyo las ideas de Ahmadineyad, ni tampoco defiendo al pensamiento altamente liberal de Estados Unidos (y mucho menos al ala excesivamente conservadora) El comentario de Ahmadineyad refleja únicamente lo que su dogma manda: Los homosexuales son enfermos que hay que matar. Retrógradas ideas dentro del Islam.
A pesar de que vivimos en un país donde hay una buena tolerancia a la homosexualidad (con mayores aperturas legales en el DF y en Coahuila) México es un país en el que sigue habiendo injusticias de discriminación por este motivo. De acuerdo al CONAPRED: “hasta el 30 abril de 2009, ha atendido 76 quejas contra particulares y 40 reclamaciones contra servidores públicos por actos de homofobia, de las cuales 66 (56.9%) están relacionadas al rechazo y/o estigma social de este sector de la población”.
“En 23 ocasiones (19.8%), los presuntos actos de discriminación estuvieron relacionados con el ámbito laboral, siendo la homofobia motivo de despidos o malos tratos”.
No somos un país que tolere con suficiencia la homosexualidad. En este aspecto todavía cojeamos, a pesar de que jurídicamente no tenemos esquemas punitivos contra ellos pero, por así decirlo, aún tenemos retrógrados esquemas morales contra ellos. Aún más, los crímenes cometidos contra homosexuales en México quedan impunes y simplemente lucen en periódicos amarillistas como crímenes pasionales. Hace falta mucho por hacer en este sentido. Como fuere, habrá que seguir insistiendo en la libertad a los derechos de las personas con afinidades diferentes.
“La homosexualidad no es ningún desorden o enfermedad y, por lo tanto, no puede ser sujeto a tratamiento. Un «tratamiento» con el simple propósito de cambiar la orientación sexual de homosexual a heterosexual debe ser contemplada como una mala praxis ética y no tiene sitio en el sistema de salud”.
– Reider Kjær
Hace un año hice este escrito, y hoy, a un año de distancia, (el tiempo pasa cada vez más rápido, pensaría…) Hago el refinamiento de este mismo escrito. Aquel escrito, quizás por las premuras y además que salió un día después, no quedó tan extendido como hubiese querido, pero ahora me tomo la libertad de expandirlo.
Si bien aprovecho la fecha para celebrarlo, no es por la fecha que lo celebro, sino por el gusto de escribir, además que lo vuelvo a postear un día después. Para mí, ser maestro es una profesión muy valiosa que tiene en su cargo, la formación de los jóvenes de la siguiente generación.
Así pues, aquí la Version 2.0:
El 15 de mayo es una celebración que algunos, critican. En buena medida por razones políticas. Háblese de dirigentes sindicales eternos, por mencionar algo. Pero no es por ello que deseo escribir este escrito. Es porque deseo celebrar a todos esos maestros que han aportado algo para mi formación en alguna etapa de mi vida.
Tengo en verdad muchos maestros a quienes agradecer, pues siempre busqué la manera de aprenderles algo a cada uno de ellos. Y creo que vale la pena hacer ese recuento… a todos… absolutamente todos.
Queridos Maestros… Gracias! Gracias por permitir formar grandes plantitas del saber que cada uno de nosotros llevamos dentro.
Así mi agradecimiento es extensivo, y lo hago a todos ustedes.
Gracias a mi maestra de kinder, Ana María Mora Cházaro, de quien aprendí a hacer tareas y trabajos manuales. Debo reconocer que no fui bueno para usar el papel crepé, resistol, tijeras y colores. En esta etapa fui muy poco participativo. De hecho los primeros días trabajaba muy poco, hasta que me decidí a intentar dibujar y pintar. Mi primer intento en casa fueron unos soles hechos con monedas, y mi hermana estaba ahí para ayudarme. Mi primer dibujo en clase fue un volcán con crayones azules y rojos. Eventualmente aprendí a hacer más cosas.
Siempre recordaré:
“A Ver, Manitas Arriba…
En la cabeza…
En la cintura…
Un moñito.”
Sí. Maravillosas Frases. Era la manera como nuestra educadora de preescolar, lograba centrar la atención de todos los niños para que escucháramos sus indicaciones. Sin duda fueron días muy buenos, aprendimos a pegar el papel crepé en una hoja, a pintar, a recortar, a dibujar, y a empezar a hacer amigos. Fue una época que estuvo marcada por mi actitud reacia a las actividades físicas. De hecho, me negué en un principio a participar en el bailable de fin de curso. (sí, sí, yo me negaba a participar). La verdad, no se como le hizo la maestra Ana María para lentamente convencerme. Al final sí participé en el bailable de fin de curso, al igual que todos los niños.
Sin duda que agradezco mucho la paciencia de mi maestra Ana María, quien me dio mucho apoyo en mi formación. Grandioso es saber que mi maestra ha educado a muchos niños más a lo largo de tantos años.
Mi maestra de primero de primaria, Maria Dolores Verdejo Novelo (q.e.p.d.) Si bien es una maestra a la que le tuve miedo debido a su carácter fuerte, al grado que me llevó a un nivel de estrés que eventualmente me hizo ausentarme de clases durante los últimos meses. Sí, un niño de primaria con estrés, imagínense, ya no es de sorprender que tenga colitis hoy.
Sin embargo, debo reconocer sin duda que mi gusto por la declamación, la oratoria y los concursos de ortografía y aprovechamiento es, gracias a ella. Siempre nos motivó a competir (con firmeza), hizo que nos aprendiéramos una bonita poesía titulada "A Madero". Gracias a ella aprendí a leer con velocidad y también gracias a ella aprendí a dibujar cubos (¡y en ese entonces me costó trabajo!). La velocidad a la que íbamos en clases era rápida y sin duda adquiríamos buen ritmo. Falté el día que enseñaron los quebrados, razón por la cual me costaron las matemáticas y muchas veces llegué a odiarlas (esto pocos lo saben, porque muchos de los que me conocen pensarían que yo siempre he amado a las matemáticas). También nos enseño la importancia de la disciplina en clase. No puedo negar que aprendí muchísimo, pero mi estrés me ganó una batalla en ese entonces.
Mi maestra de segundo de primaria, la maestra Lupita. Si bien había perdido la confianza en recibir clases debido al año anterior, eso fue algo que logré recuperar con mi maestra de segundo año. Gracias a la maestra Lupita mejoré notablemente en mis conocimientos, aprendí a elaborar campos semánticos, mejoré mi ortografía, aprendí a convivir mejor con mis compañeros, pues iba a cursos sabatinos en su casa donde además sus hijos Octavio y Alejandro eran bastante divertidos. Me fortalecí en mi habilidad para los concursos de ortografía y aprovechamiento, aunque también me volví un poco orgulloso. Gran parte de mi auto confianza en el estudio la gané gracias a mi maestra Lupita.
Mi maestra de tercero de primaria, La maestra Zeferina. Gracias a ella me pude volver más hábil en las matemáticas. ¡Y no fue por gusto! fue por la cantidad de tarea que nos dejaba. En general no nos dejaba otra tarea que sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. No me gustaba hacer tales tareas, Nos enseñó a comprobar las multiplicaciones mediante operaciones de congruencias módulo 9, aunque en ese entonces no sabíamos que se llamaban congruencias residuales. Como fuese, esto me permitió mejorar en ese ámbito que no había logrado perfeccionar. Salí de tercer grado odiando matemáticas. La maestra Zeferina era algo estricta y a veces, mis miedos regresaban, sin embargo, esta vez yo parecía más fuerte y terminé el curso sin inasistencias prolongadas. Mi materia preferida era Ciencias Naturales, y fue fácil para mí aprenderme las partes del cuerpo. Aprendimos muchas cosas de Español de nivel secundaria inclusive, porque nuestra maestra Zeferina también daba clases de Español a nivel secundaria. También fue una época de muchas maestras practicantes. Como las maestras practicantes daban menos matemáticas siempre las preferimos a la maestra Zeferina. De cualquier manera hay que reconocer que el aprendizaje fue fuerte pero necesario.
Mi maestra de cuarto de Primaria, La maestra Leticia Arenas. Nos fortalecimos en español y siempre hubo mucha armonía de parte de la maestra Leticia con el grupo. Recuerdo bien cuando alguien no hacía la tarea: "uy! ya estás en la olla de los frijoles quemados" la cual mis compañeros la recibían con risas. Fue un año de buena diversión. Solíamos salir mas tarde, ya que a la maestra le gustaba extenderse un poco para aprovechar el día. Aprendí lo importante que es perder en la competencia y eso fue algo muy valioso para mí a partir de ese entonces. Podría decir que ahí entendí que se participaba por el gusto de competir y no por el gusto de ganar.
Mi maestra de quinto de primaria, la maestra Aracely Villalobos. Con la maestra Chely, teníamos una muy buena armonía en el grupo, Me gustó llevar la "Guía práctica" un libro complementario a los libros de texto gratuitos, se sentía más ligero de llevar en la mochila que el sobrecargado Complemento Didáctico. Los exámenes de 10 preguntas abiertas en historia y otras materias eran muy buenos para motivar a estudiar. Era más común trabajar en equipo y tal vez fue difícil empezar a participar así, pero con el tiempo fuimos aprendiendo muchas cosas los alumnos.
Mi maestra de Sexto de primaria, la maestra Laura Ramírez. Sin duda aprendí mucho en ese año tuve una muy buena preparación en todas las materias, se hacían equipos constantemente con todo el grupo a fin de homogenizarnos (aunque a veces hacíamos trampa), se hizo una preparación extraclase con la finalidad de participar en el concurso de aprovechamiento y varios eventos de protocolo, como juramentos a la bandera con poesías, que se hicieron muy bien. Se organizaron algunas cosas y al final me tocó el discurso de generación. Fue un año de mucho trabajo y mucho aprendizaje.
En secundaria,
Mis Maestras de Español, Martha Ruiz y Abigail Ramos. Orden, trabajo, disciplina, tareas y enfocarme en ser participativo. Con la maestra Marta volví al gusto por la declamación que parecía se enlataría, pero de ninguna manera. Muchas de las poesías que conozco, fue por el interés que pusieron ambas maestras en ello. El brindis del bohemio, el dulce milagro, Los motivos del lobo, redondillas, La guaja, Porqué me quité del vicio, A una ramera, Nocturno a Rosario, La chacha Micaila, entre otras. Sin duda mucha de mi formación en el área de español y gramática, se terminó de pulir con ambas maestras.
Mis maestros de Matemáticas, Teodoro Pérez, Francisco Ramírez y Mónica Ileana. Del maestro Teodoro debo su gran énfasis en temas muy poderosos de las matemáticas: Teorema de Pitágoras, Logaritmos y Ecuación de Segundo grado. De Mi maestro Francisco Ramírez, debo la importancia de los exponentes en los polinomios, y un modo muy sintético de explicar las cosas. De mi maestra Mónica, una mayor precisión en el álgebra, resolución de sistemas de ecuaciones lineales por diversos métodos y el gran apoyo al grupo.
Mis maestros de Física, Química y Biología, Maestra Maura Alvarado, Dr. Ortiz Peñaloza, Maestra Juanita. Maestra Elizabeth. De mi maestra Maura siempre aprendí la manera más sencilla de comprender la física y la Química. Un problema que pudiera parecer complejo a primera vista se volvía sencillo en sus palabras. Del maestro Ortiz Peñaloza su gran interés por darnos a conocer un poco más de medicina y de su relación con la Química. En cada clase siempre nos hablaba de algo interesante de la medicina. De mi maestra Juanita resolvimos problemas muy simpáticos, como aquel ciclista que viajaba a la velocidad de la luz, integración grupal, y poder participar siempre. De la maestra Yuyis, aprendimos de manera sintética mediante cuestionarios, y también aprendimos a hacer exposiciones. Y también leímos algunos libros a manera de motivación para tomar decisiones en nuestras vidas de manera responsable.
Mis maestros de Historia: Jacinto Hernández, Zulma Russel, Beatriz Azamar. De mi querido Maestro Jacinto aprendí con gran fuerza que Heródoto fue el padre de la historia y que la historia “son los hechos más relevantes del pasado del hombre”. Su manera de explicar era con gran viveza y mediante cuadros sinópticos y viñetas. Me enseñó a enrolarme en el mundo de la Oratoria, con muy buenos frutos. Me ayudó a practicar, a pulir mis discursos y a imprimir ímpetu y pasión en lo que decía. Con él participé en una oratoria política fuerte, pero que era una exclamación clara a nuestro sistema político, sobre todo el tenido en 1988-94. En segundo de secundaria ganamos el regional de Oratoria. Aquí debo mencionar de manera muy especial a mi querido maestro Atanasio Reyes, de quien aprendí algunos tips muy importantes en la oratoria, en un pequeño curso sabatino que nos impartió gratuitamente. Participé con un discurso muy izquierdista en segundo de secundaria, y luego con un discurso muy conservador en tercero de secundaria. Al manejar ambos discursos me di cuenta de la gran mentira que era el discurso conservador. Contrario a lo que algunos buenos amigos que conocen mi faceta política puedan pensar, no nací izquierdista, por el contrario, era sumamente conservador en muchos aspectos de mi vida durante la primaria y una parte de la secundaria. Posteriormente eso cambió. Y Mi maestro Jacinto fue partícipe de ese buen cambio. De mi maestra Zulma aprendí la disciplina y a ser claro y directo con las cosas que hable. De mi maestra Beatriz Azamar debo decir que a más de uno inspiraba por su elegancia para impartir su clase. Fue un año con diversas maestras de historia por diversas razones. Pero al final se aprendió lo esencial de nuestra historia de México.
Mis maestros de Civismo y Geografía, Fanny Osorio, Bernardo Espinosa, Antonio Sánchez curiel, José Fidencio. Fanny era una maestra ¡de 19 años! era todo un relajo esa clase. Pero aun así se vieron diversos temas con todo y muchas discusiones. Aprendimos a expresarnos, a opinar y a defender nuestros puntos de vista. Era nuestra asesora de grupo y le teníamos cariño. Aprendimos a discutir temas bastante complejos. Del Maestro Bernardo Espinosa, aprendimos una disciplina extraña, y que realmente había que estudiar, pues sus exámenes no resultaban nada sencillos. A mi maestro Curiel le debo más que un curso de geografía. A mi maestro Fidencio un buen libro de geografía y unos exámenes bastante amplios, yo diría que el maestro Fidencio fue muy bueno aunque su voz baja hacía que muchos alumnos no pusieran atención a sus palabras.
Mis maestros de Artística, Enrique Avendaño, de Electricidad, Arturo Romero, y Educ. Física el maestro Coleman. de Enrique tuvimos una formación muy participativa, eran famosos los asteriscos de participación, los subrayados y alguna introducción a la música. De Arturo aprendimos sin duda a escribir rápido pues dictaba a la velocidad que hablaba (y no llevamos caligrafía jaja). Y del maestro de Educación física, aprendimos ¡A saber formar una escolta! pues la primera vez lo hicimos tan mal que a duras penas alcanzamos el seis de calificación. Ah, pero eso sí, en la próxima ocasión nos disciplinamos, practicamos duro y ya fue diferente, alcanzamos el 10 de calificación jeje.
Mis maestras de inglés: Vicky Zafra y Esperanza. Con la maestra Vicky aprendimos a memorizar los verbos y sus formas en ingles. Y con la maestra Esperanza aprendimos que sí era posible terminar un libro de Texto. Con la maestra Esperanza fuimos evaluados de parte del estado para observar el rendimiento del grupo. Ahí aprendimos a ser un grupo unido para ayudar a nuestra maestra con la evaluación.
Mi maestro de Orientación educativa y Educación Ambiental. José Antonio Sánchez Curiel. De él debo mi formación política. Fue él quien me explico los modelos de izquierda y derecha imperantes en el mundo. De una manera sencilla, simple y clara, aprendí para donde gira el mundo, y fue gracias a él, la manera en que emprendí mis lecturas de política y economía con la finalidad de aprender mucho más. Podría decirse que a partir de aquí empecé a ver el mundo con ojos más críticos y con menos dogmas conservadores.
Bachillerato.
En esta parte creo que mi agradecimiento extensivo es sin duda para la persona que me formó en el área de Matemáticas, Ing. Odilón Huerta Rico, de quien aprendí el gusto por las matemáticas, la ciencia y las olimpiadas. Creo que mi formación en el bachillerato sin duda no sería la misma sin la presencia del Ing. Odilón. Sin duda tiene habilidad para transmitir el conocimiento, con disciplina y rapidez. Para muchos no fue fácil llevar el curso a la velocidad de las clases del Ing. Odilón. Con su capacidad para darte una clase de 50 minutos en solo 20, a más de muchos le preocupaban sus exámenes. Consistían en pocos ejercicios y un solo error costaba muchos puntos. ¿Qué áreas fortalecí? Sin duda alguna Algebra y Geometría analítica. Siendo GA por mucho, una de las materias que requiere mayor capacidad de abstracción y análisis geométrico de parte del alumno. En otras ocasiones suelo decir que con el Ing. Odilón, si eres un estudiante que te gustan las matemáticas y te desenvuelves bien en ellas, eres totalmente palacio. Pero si no… Te espera un camino tormentoso. Aún así, el esfuerzo por estudiar era duro y disciplinado. No necesitaba dejarnos tarea ni revisarla, pero sabíamos que si no la hacíamos por nuestra cuenta el costo se reflejaría en la calificación. Su forma de invitarte al mundo de las olimpiadas, resulta un reto. Y vale la pena intentarlo. Se pueden lograr grandes satisfacciones al fortalecer un área poco comprendida y aún poco incluida en los temarios actuales. Puedes aprender Combinatoria, Geometría y teoría de números de manera alternativa a los cursos normales. (Aquí agrego que es una tristeza que no se imparta teoría de números en bachillerato aún). Estoy seguro que muchos ingenieros, Maestros, y Matemáticos de Minatitlán, Tienen mucho que agradecer al ingeniero Odilón. Estoy seguro que Adrián, Hilda Cabrera, Ademar, Pedro Aarón, Antonio Leetch, Mirna Lissette, Anatolij, Sagardi, Anuar, entre muchos otros más, tienen mucho que agradecer. También tengo que agradecer sin duda a mis otros dos maestros de matemáticas: El profesor Héctor Deveaux y Valentín Baruch. Valentín me hizo ver que sin estudio depurado y análisis real no sería nada en el mundo de las Matemáticas. Y el profesor Héctor Deveaux la capacidad de pensar desde diversas perspectivas que fomentan el espíritu del estudiante olímpico en matemáticas.
En Taller de Lectura y redacción mi maestra Alma Rosa Zapata. Formación de calidad y buena disciplina sin duda. Teníamos exámenes muy completos que abarcaban muchos aspectos dentro de la lectura y la redacción. Recuerdo mucho aquellos sellitos de participación que tenían el efecto inflacionario de participar y hacer las tareas. También recuerdo los cuentos hechos con palabras preasignadas. También recuerdo cuando la tarea era ir al cine. Y cuando tuvimos que dar un discurso (sobre la democracia síp, y sobre el padre Cronos… jeje). Y cuando tuvimos que hacer un periódico (oh sí, el periódico: “Cronos, el tiempo es nuestro”). Y cuando tuvimos que hacer una revista literaria (oh sí: “De viris ilustribus urbis minae”). Son grandes tareas, muchas de ellas en equipo, que evocan muy buenos recuerdos sin duda, Y eso precisamente porque eran tareas en las que aprendías mucho y era muy agradable realizarlas. Tareas que se disfrutaba hacerlas.
En Métodos de Investigación, Felipe Azamar. Un profesor que hacía una materia fácil de dar y difícil de pasar. Aprendí que la precisión es importante (para hacer bibliografías), no dudar y que una sola omisión es peligrosa. Además No olvidaré la frase: “tienen 2 minutos para sacar sus apuntes o libro, pero en completo silencio”.
En Ciencias Sociales y Legislación laboral, Irma Patricia. La dureza de los exámenes exigían un gasto nemotécnico del cual muchas veces me quejé. Pero… al final, aunque empecé odiando las ciencias sociales, aun puedo decir que… ¡la epistemología estudia el origen y formación de las ciencias así como las prácticas científicas implícitas en ellas! y quien me diga que no, ¡le puedo señalar el libro y la página!! Nunca se me olvidarán conceptos como: abstracción históricamente determinada, método concreto-abstracto-concreto, ni tampoco nombres como Talcott Parsons, Max Weber, Augusto Comte, y claro… Karl Marx (Sé incluso que Héctor Vázquez considera a la epistemología como una reflexión crítica). Así, desde el estructural funcionalismo hasta el materialismo histórico. También aprendí que estudiar más de 100 páginas iba a ser norma. Creo que estudiar una alta carga teórica fue lo aprendió y la verdad que sí es útil. Es una preparación para el futuro y para la vida la que nos dio nuestra maestra Irma.
En Filosofía, Teófilo Azuara y Tito Reyes. Teófilo hacía la filosofía divertida y nos mostró las "dos filosofías" la conservadora/religiosa y la científica/atea; y él se mostraba partidario de la segunda. Con Tito, sin duda una clase magistral. Todo un orador. Excelente capacidad de síntesis. Por lo mismo, podía darse el lujo de aplicar un examen muy breve. Además, cada respuesta a pregunta abierta debía ser contestada en menos de 2 minutos. Duro para calificar también. Sin embargo, como dije, la calidad de su clase le permitía darse ese lujo.
En Física y Química, Martín Puig, Nereida Antonio, Paty Garcés, Arnulfo Casanova, Aidé Gamboa. Aprendimos mucho con cada uno de ellos, Con Martín veíamos buenos temas de física y estrategias para resolverlos. El Profesor Martín siempre puso buenos problemas para resolver en los exámenes, mezclaba algunos sencillos con otros que suponían mas reto. Con Nereida hubo muy buena integración en el grupo y sus exámenes, que aunque no eran sencillos siempre nos ayudaba. La maestra Nereida es una de las maestras que le guardamos más cariño como grupo durante la preparatoria. Con Paty se fortaleció la importancia de saber trabajar en equipo. Con Arnulfo tuvimos siempre un estilo de clase claro y directo, así como exámenes muy completos. Y con Aidé un método sencillo para explicar los conceptos de física pero centrándonos siempre en la resolución de problemas, que es precisamente la base de la física.
En biología, Dr. Alfonso Romero, Aprendimos muy buenas cosas del Dr. Romero. Su estilo directo para dar la clase, la motivación que nos imprimía para participar (un punto menos si no participas creo que es buena motivación jeje). Así como saber que lo más hermoso de esta vida… es leer un buen libro… Eso es lo que me encantó de su clase. Con el se tenía que… leer. ¡Leer! ¡Hermoso leer! Leer, interpretar, estudiar, explicar, hablar, y quizás ir un poco más allá y leer más allá de tu libro de texto. Sus exámenes de opción múltiple eran buenos.
En Ecología, Dr. Pedro Puig. Aunque pareciera una materia sencilla, sus exámenes no eran nada triviales. Su clase consistía en escuchar muchas de sus vivencias curiosas. Alguna de ellas la recuerdo muy bien, era que un personaje influyente le quería regalar un tapir. Otras más consistieron en visitas a diversos lugares de la región.
En Estructura Socioeconómica de México. Leda Nidia Andrade. Si bien tuve discusiones relacionadas con un su forma de evaluar, cierto es que al enojarse, cambió su forma de dar su clase, siendo este cambio muy bueno para mi gusto pues aprendí mucho más. (Ahora había que leer el libro como debía ser, completo, de principio a final, y no como un alumno normal lo haría: mediante un pobre resumen descafeinado). En su examen final, se evaluó todo el libro, el cual me pareció muy bueno para estudio. Sin saberlo, mi formación política me permitió adentrarme lo suficiente en la formación de la evolución política de México en el siglo XX, desde el final del Porfiriato, Revolución, Callismo, Cardenismo y el Nacionalismo Revolucionario del siglo XX.
En relaciones humanas y psicología, Arturo Hermosilla. Aprendimos muchos de sus chistes versión "Agapito Domínguez", los cuales eran más divertidos que los chistes de la televisión. Aunque tuve alguna discusión fuerte con él, y el aprendizaje muchas veces pasaba a segundo plano por su estilo único para dar su clase, se le reconoce que algunas reflexiones que nos sirven para la vida se quedan marcadas por el sello que le imprimía. Y al final, sabemos que eso es lo importante.
En historia, Zulma Russell y Carlos Quinto (sí, como los chocolates).
De la maestra Zulma, como en secundaria, aprendimos la disciplina. Y un estilo sarcástico sui géneris. De Carlos V, aprendimos que el compuso una canción, llamada Bandera negra. =). Que las semillas de girasol, saben bien. Y como era la época de los Expedientes X, era divertido. Al final sus exámenes consistían en la elaboración de ensayos. Era bueno, aprendías y te divertías de las pato-aventuras que ocurrían en el salón… Sí, sí mis amigos sabrán mucho más de ello jaja.
En dibujo técnico, Hernández Osnaya, Patricio Russell, ok… (jaja si si… ok!) Me gustó mucho esta materia. Nunca se me dio el dibujo como habilidad. Pero siento que al final lo aprendido fue muy bueno. Desde lo simple que es aprender a usar las escuadras biseladas, el escalímetro, elaborar la montea, dihédrica dibujar elipses, el porqué los lápices eran H y B, la regla T en los restiradores, entre muchas cosas más. Aunque no fui ducho en la materia, me gustó aprender todas esas cosas. Extendí parte de mi conocimiento de geometría y aprendí a esforzarme en la calidad de los trabajos.
En el Tec:
Matemáticas, Física, Química, Investigación de Operaciones, Probabilidad y Estadística : Nereida Gallegos, Maria Ines Pech, Raúl Katt Santana, Heber Salinas Martín, Miguel Ángel García Tarango, Gloria Molina, Beatriz Alemán, Martín Puig, Graciela Ang, Villafañez,
Con ellos mi formación creció mucho. Recordaremos siempre cuando Katt Santana nos espantó con el primer examen de electricidad, (y cuando quemamos el reóstato) cuando Pech eliminó algunos temas difíciles en Matemáticas IV, cuando Tarango nos pasaba a exponer los temas, Cuando el profe Heber nos ponía a meditar, Cuando llevamos el pastel a la profe Nereida, La gran síntesis que hacía la profe Molina por nosotros en Mate Discretas, el cómo aprendimos en 3 patadas las desviación estándar con el profe Villafañez, lo mucho que nos ponía a pensar en probabilidad la maestra Graciela Ang, Lo difícil que fue hacer matrices grandes en IO con la profe Bety. Y así muchas historias más, cada una con buenos momentos de aprendizaje, con buenos momentos de relax, con buenos momentos de reflexión y con buenos momentos de apoyo.
Programación, Estructura de Datos, Admon de Archivos, Programación de sistemas, Administración de Redes. Carlos Espinosa Kattz, Norma Hildelisa, Ana Estela Ruiz, Octavio García (Octaware). Sin duda mi formación no hubiera sido la misma sin la presencia de Carlos Alberto, o digamos, "el profe Kattz" Estuvimos ahí con el profe kattz, en las clases, en el servicio social, en un concurso de creatividad (que hasta en su casa fuimos a terminar detalles) y la convivencia tanto en "la sala sun" como "en la sala virtual" siempre fue muy buena. Que por cierto, haber estado en la sala virtual todos nosotros (PePO, Toño, Roger, Delfino, Chente) se nos granjeó el apodo de "los reyes". Del profe Kattz tenemos muchos buenos recuerdos y una formación multidisciplinaria que iban desde saber hacer bien una estructura de datos en C, hasta saber platicar de muchas inquietudes durante los años de estudiante. Un agradecimiento extenso al Profe Kattz por el gran apoyo que nos ha brindado durante una buena parte de nuestra vida: ¡La vida en el Tec!. Gracias a Norma y Ana Estela aprendimos a hacer buenos proyectos y nos fortalecimos en el mundo de la programación. Con el profe Octaware tuvimos las clases más precisas y metódicas. Con él vimos qué podíamos hacer con un autómata, como aterrizarlo a un proyecto de programación, que era una caja sintáctica y además que era una gran maravilla que tengas tu examen… ¡con tu nombre ya escrito! Creo que a todos mis maestros de programación les debo mucho. Mis habilidades en programación no serían las mismas sin ellos.
Sistemas Abiertos, Aurelio Olivares, Divertidos Exámenes ¡cuasi imposibles! al final aprendimos mas sobre el mundo de los servidores y las redes de computadores. En Sistemas Distribuidos con los profes Octaviano e Iván Grajales, Una labor muy difícil tuvieron ellos con una materia poco comprendida aún en nuestra querida familia de tecnológicos. En Teleproceso, Irlanda Ivonne siempre tenía una explicación simple con manzanitas para un tema sobre transmisión de información. En Redes de Computadoras Rubén Vázquez, él nos acercó al mundo de las redes con esos exámenes peligros de “ninguna de las anteriores” ¡había que saber hacer una buena decisión al contestar! En Introduccion a SC y Análisis de sistemas Marina Cisneros, quien se encargó siempre de buscar la integridad del grupo y de hacernos participar para darnos a conocer. la mestra Marina también veía la parte humana de nosotros.
Lenguajes y Autómatas, José Ángel Toledo Álvarez, Siempre en busca de motivar y lanzar a la gente hacia adelante. Aunque algunos digamos que siempre dejaba mucha tarea, jeje. Gracias a su apoyo y al de la maestra Antonia Zamudio, pude lanzarme al Quinto Verano de la Ingeniería, el cual me ha dejado muy gratas experiencias por la gran compañía de grandes amistades que hice ahí. Posteriormente Su apoyo fue esencial para estar presentes en el UPADI-UMAI 2004 llevado a cabo en el Hotel Sheraton Maria Isabel, Cd de México. Siempre me parecieron muy buenas las reuniones, jornadas, y eventos que organizaba Ángel estando al frente del Depto de ingeniería en Sistemas computacionales.
En la maestría:
Dr. Aurelio López: tuvo la difícil labor de destaparnos para ver de qué estábamos hechos en Análisis de Algoritmos. No fue una materia fácil, sin duda.
Dr. Leopoldo Altamirano: Siempre te dejaba pensando… y esa era la clave, pensar. Nos dio herramientas fuertes que nosotros mismos teníamos que descubrir en el mundo del análisis digital de imágenes.
Dr. Miguel Arias: Siempre tenía un comentario sorprendente para complementar cada idea que se tuviera. Todo un experto del cómputo reconfigurable en México.
Dr. René Cumplido: De carácter fuerte un maestro que tiene la capacidad de transmitir el conocimiento de una manera rápida, directa y práctica. Sus preguntas siempre han dado en el clavo.
Dr. Saúl Pomares: Un curso fuerte, así como grandes enseñanzas basadas en su experiencia hemos aprendido de él. Aprendí por donde es el camino de las redes hacia los sistemas distribuidos y lo intrincado que puede llegar a ser.
Dr. Gustavo Rodríguez: De un estilo propio aprendimos una gran variedad de estrategias en el mundo del computo científico, así como sus vivencias debidas a su vasta experiencia han sido útiles para conocer un poco más del mundo real.
Dr. Francisco Martínez / Dra. Angélica Muñoz: De ambos correspondió la revisión de nuestras propuestas de tesis, y aunque en algunas ocasiones tuvieron que ser duros, hoy todas esas tesis han rendido frutos.
Eduardo Morales: Un curso gigante tenía que darse y fue el Dr. Eduardo quien nos entrego material amplio para que nosotros trabajáramos con él.
Luis E. Succar. Mi profesor y asesor, de quien he aprendido mucho, y a quien debo hoy mi título de Maestro en Ciencias Computacionales. El Dr. Enrique, investigador de los modelos grafico-probabilistas, ha sido para mí, un muy buen asesor, comprensivo y siempre con ideas enriquecedoras y con una gran visión del mundo de las ciencias computacionales.
A todos ellos, todos mis maestros, Mil gracias! Les estoy muy agradecido. Y de hecho aun hay más. Me faltaron los maestros durante mi estancia en el Quinto verano, maestros en educación particular en computación, maestros de inglés, maestros de quienes sólo recibí clases de un par de meses, de maestras practicantes, y algunos otros más que también contribuyeron a mi formación. A Todos ellos, mil gracias, mil gracias por su apoyo. También a los maestros de matemáticas a nivel bachiller a quien tuve la oportunidad de apoyarlos con un granito de arena del conocimiento, mil gracias!
Atentamente: Elías Ruiz.
Se inicia una escisión en este mundo de Blogs. Actualmente mantengo “vivos” por así decirlo, 2 blogs (Spaces y Blogger). Se le unirá un tercero en msn.
Siempre me gustó hablar de la triada de palabras: Forsaken, Forgotten, Forbidden. Me gusta como suenan y lo que reflejan y la conexión que guardan.
Algunos viejos compañeros en este mundo del Messenger, recordarán que uno de los Nicks que usé por mucho tiempo fue, “Forsaken” antes de regresar al ligeramente Insípido Elias (o su antítesis). Algunos más recordaran mi otro nick: “Forest of Illusion”. Uno de los Nicks más preferidos además de estar inspirado en el Videojuego Super mario World.
Forsaken me gustó por la forma en como se pronuncia. Enuncia bien el abandono. (que en realidad,me parece que no me he sentido abandonado, bueno quizás por una hora o dos muy allá de vez en cuando jaja XD).
Cada una de las palabras, (abandonado, olvidado y prohibido) reflejan tres actitudes… no muy correctas que llegamos a emprender en nuestras vidas. (sentirse abandonado, olvidado o prohibido) Este Blog hipotéticamente es Forsaken. El blog que mantengo en Blogger, es Forbidden y el blog que mantengo en msn, es Forgotten, el cual precisamente, dejará de ser olvidado.
Cada uno tendrá ahora una temática orientada, a fin de escindir mejor los tópicos desarrollados. En Blogger aparecerán los contenidos sobre temas más economicistas y políticos. Acá en hotmail se conservan los temas menos formales, mas apegados a mi filosofía y a las vivencias diarias, y comentarios de todo tipo, así como algunos posts dedicados a mis amigos. Y en msn, los temas olvidados y… las irreverencias después de media noche.
Espacio de Elias Ruiz 